Época de concursos para professores no Ceará

Desde o início do ano, são esperados investimentos na área da Educação, resultado também da pressão dos professores públicos através das greves deflagradas. Finalmente, uma boa notícia: os concursos serão aplicados em breve

Foi lançado, no último dia 30 de junho, a proposta de edital da Secretaria da Educação (Seduc) que oferece 4 mil vagas para professor, o concurso que tem o maior número de vagas abertas. As ofertas serão destinadas a diversas disciplinas para Nível Superior.

Durante 15 dias, os interessados podem enviar, pelo site da Seduc (www.seduc.ce.gov.br), sugestões para aperfeiçoamento do edital através da opinião da população. Até o próximo dia 20 de julho, o edital será publicado definitivamente no Diário Oficial.

O concurso abrangerá quatro etapas, sendo três de caráter eliminatório e classificatório, e uma somente de caráter classificatório. A primeira será constituída de prova escrita, com 60 questões objetivas de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classificatório. Prevista para ocorrer entre setembro e outubro, a avaliação acontecerá nas 20 cidades sede das Coordenadorias Regionais de Desenvolvimento da Educação (Crede) e na Capital, Fortaleza.

Os salários oferecidos pela Seduc são estimados em R$ 1.257,34 para uma carga horária de 40h/semana. O último concurso da secretaria foi realizado em 2003, com 6.448 vagas disponíveis.

Ofertas em Fortaleza

Apenas até o dia 08 de julho estão abertas as inscrições da seleção para professor substituto, destinada à contratação temporária pela Prefeitura Municipal de Fortaleza. As inscrições podem ser realizadas pelo site do organizador do concurso, Instituto Municipal de Pesquisas, Administração e Recursos Humanos - Imparh (www.imparh.ce.gov.br).

Os 453 professores substitutos selecionados atuarão na rede municipal de ensino de Fortaleza na educação infantil de creche ao 9º anos do ensino fundamental. A prova da seleção deverá ser realizada no dia 19 de julho de 2009. Os salários oferecidos são de R$ 829,75.

Professores efetivos

Além das vagas para temporário, o concurso para professores efetivos também é uma promessa da Prefeitura de Fortaleza. Como foi divulgado na semana passada, a Secretaria Municipal de Educação anunciou que pretende realizar até o final deste ano um concurso público para contratar 1.246 professores. Segundo a informação dada pelo vereador Acrísio Sena (PT), o edital para o concurso público já foi elaborado e deve ser publicado em breve.

Para ingressar na rede municipal de ensino, os candidatos a professor precisam ter nível superior completo, em Pedagogia ou em alguma área específica do ensino. Os salários variam de R$ 691,44 a R$ 1.659, 47, dependendo da carga horária mensal. A seleção também ficará a cargo do Instituto Municipal de Pesquisa, Administração e Recursos Humanos (Imparh).

Vagas em Sobral

No interior do Estado, a Prefeitura Municipal de Sobral divulgou edital que visa preencher 300 vagas com exigência de Nível Superior concluído. As inscrições podem ser realizadas a partir do dia 13 ao dia 31 de julho na Secretaria da Educação de Sobral, à Rua Viriato de Medeiros, nº 1.250 - 2º andar. A taxa de participação é de R$ 30,00. O edital pode ser conferido no site da organizadora do concurso, a Universidade Estadual do Vale do Acaraú (www.uvanet.br). A jornada de trabalho para o cargo é de 20 h/semana, e o salário é de R$ 617,07. A prova será realizada no dia 30 de agosto.

Fonte:http://diariodonordeste.globo.com

CEFET de Quixadá divulga nomes dos isentos para o vestibular

O Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia, divulgou a relação dos nomes dos estudantes que solicitaram isenção para o vestibular no Campus de Quixadá. As inscrições dos candidatos contemplados com isenção da taxa de inscrição deverão ser efetuadas somente nos dias 30/06 a 03/07/2009, das 9 às 17 horas. Os candidatos contemplados com a isenção de 50% do valor da taxa de inscrição deverão efetuar o pagamento referente ao complemento da mesma, impreterivelmente, até o dia 03/07/2009, caso queiram usufruir do benefício.

O valor da taxa de inscrição para aqueles que foram beneficiados pela isenção é de R$ 60,00 (sessenta reais) e deverá ser pago até o dia 03 de julho de 2009, nas agências do Banco do Brasil através da GUIA DE RECOLHIMENTO DA UNIÃO – GRU, que estará disponível no site “www.ifce.edu.br/ccc”. Em hipótese alguma haverá devolução do valor correspondente à taxa de inscrição. Para o pagamento da taxa de inscrição observe-se o horário de funcionamento bancário.

Confira a listagem dos nomes que receberam a isenção total ou parcialmente o desconto.

Isentos da Taxa De Inscrição Do Vestibular 2009.2

1. ALESSANDRA ALMEIDA DE SOUZA
2. ALEXANDRE HENRIQUE GERMANO CABRAL
3. ALEXSANDRA INACIO DA SILVA
4. AMANDA SALES DA SILVA (2ª VEZ)
5. AMAURY ALVES DE SOUSA (2ª VEZ)
6. AMIRLY DOS SANTOS ANDRÉ
7. ANGELA MARIA LEMOS SOBRAL
8. ANTONIA KARLA BARROS DA SILVA
9. ANTONIA LUCIA DE LIMA PAIVA (2ª VEZ)
10. ANTONIO CLAUDIANO DA SILVA COSTA
11. ANTONIO ERILEUDO LIMA DA SILVA
12. ANTONIO THIAGO SILVA ANDRÉ
13. ARCELINO GOMES DE ALMEIDA
14. BRUNO FERREIRA MARQUES
15. CARLA PRISCILA DE SOUZA NUNES (2ª VEZ)
16. CATIANE DE LIMA NASCIMENTO
17. CLEREANE TORRES DA SILVA
18. DAIANA MARIA PEREIRA DE OLIVEIRA
19. DANIELLE NAYARA RODRIGUES DE LIMA
20. DAVI FERREIRA BANDEIRA
21. DAYANA DARLEYN GOMES FERREIRA
22. EDUARDO MOREIRA DE SOUSA
23. ELIANE ALVES BARBOSA (2ª VEZ)
24. ELIANE MARIA ALVES (2ª VEZ)
25. EMANUELA DANTAS DE SOUSA (3ª VEZ)
26. EMANUELE DE SOUSA RODRIGUES
27. FELIPE MARTINS GOMES (2ª VEZ)
28. FERNANDA GONÇALVES PEREIRA
29. FLÁVIO MARCILIO DA SILVA BARBOSA (2ª VEZ)
30. FRANCILENE DE SOUSA FERREIRA
31. FRANCISCA ANGELICA LOPES BRITO
32. FRANCISCA ELIANE BARBOSA RODRIGUES
33. FRANCISCA IZIRLANIA SILVA (2ª VEZ)
34. FRANCISCA LAURIANA SANTOS DANTAS (2ª VEZ)
35. FRANCISCA LEIDIANE BRASILEIRA DA SILVA
36. FRANCISCA LUANA SILVA ERNESTO
37. FRANCISCA RUTIANE SAMPAIO SARAIVA (3ª VEZ)
38. FRANCISCA VERIDIANA RODRIGUES DA SILVA (2ª VEZ)
39. FRANCISCO AKACIO VIANA PINHEIRO
40. FRANCISCO CHARGLEUTON RABELO NOBRE
41. FRANCISCO IVANILDO PEREIRA DA SILVA
42. FRANCISCO MARCELO SOUSA VICTOR (2ª VEZ)
43. FRANCISCO UEDSON RABELO LIMA
44. FRANCISCO VICTOR PEREIRA
45. FRANCISCO WEYBER DOS SANTOS ANDRÉ
46. GERDSON LIMA DE SOUZA (2ª VEZ)
47. GESSICA FREIRE DA SILVA
48. GESSICA IVNA NOGUEIRA DOS SANTOS
49. GLAISON SOARES DE OLIVEIRA
50. GLEICIANE VISGUEIRA TOMAS
51. HALANY MARTINS DE HOLANDA
52. IARA DE SOUZA
53. IRENILDA CASTELO BRANCO SOUSA (2ª VEZ)
54. JAMILE DE FREITAS FERREIRA
55. JANAÍNA NOBRE DE SOUSA
56. JEFERSON FIGUEREDO LIMA
57. JÉSSICA BRASIL HOLANDA
58. JOÃO PAULO DE ARAÚJO SILVA
59. JOEL NOBRE DE FREITAS
60. JOICYANNA DARLLAY E SILVA
61. JONATAS DE LIMA
62. JOSÉ ALBERTO ROCHA SAMPAIO
63. JOSÉ DALGOBERTO GONÇALVES CAVALCANTE
64. JOSÉ DE OLIVEIRA FILHO
65. JOSÉ TIAGO ALVES LIMA
66. JOSÉ TIAGO FERNANDES DE SOUSA
67. JULIANA NUNES DA SILVA
68. KAMILA RODRIGUES MOURA
69. KARLA JANAÍNA NUNES BENÍCIO
70. KEIDILANE NUNES DA SILVA
71. KILVIA MARA DIAS DE OLIVEIRA
72. LEANE MAIRA DOS SANTOS
73. LILIAN DA SILVA HOLANDA
74. LINDEMBERG GOMES LAUREANO
75. LUCAS DA SILVA MACIEL
76. LUCINEUDO DE SOUSA SILVA
77. LUIZ JÚNIOR NASCIMENTO DE SOUZA (3ª VEZ)
78. LUKS ELERY DE OLIVEIRA MOREIRA
79. MARCELO VIANA GUILHERME
80. MARCOS CLEITON OLIVEIRA FREITAS
81. MARIA ADRIANA OLIVEIRA DE LIMA
82. MARIA ALECKSANDRA FERNANDES PEREIRA
83. MARIA CHAYANNE MENDES NEGREIROS
84. MARIA DA PAZ BARROS RABELO
85. MARIA DE FÁTIMA DO CARMO LIMA
86. MARIA DE NAZARÉ DA SILVA
87. MARIA ELIENE RABELO LIMA
88. MARIA ELIZANGELA DA SILVA SANTOS
89. MARIA ELSIANE DE ALEIDA RIBEIRO (2ª VEZ)
90. MARIA EVIANIA LIMA RABELO (2ª VEZ)
91. MARIA JULIANA MENDES LIMA
92. MARIA MARLUCE RODRIGUES DO NASCIMENTO
93. MARILENE DE OLIVEIRA SILVA
94. MESSIAS ALVES DE SOUSA (2ª VEZ)
95. MIGUEL ANGELO VIANA NETO
96. MILENA MARA RABELO NOBRE
97. NATALIA FERNANDES DOS SANTOS
98. NATANAEL MACARIO FERNANDES SILVA
99. NATHALIA FERREIRA BARBOSA (2ª VEZ)
100. PALOMA RIBEIRO RABELO
101. PAULO CEZAR DA SILVA FREITAS (2ª VEZ)
102. PAULO ROBERTO CAVALCANTE DA SILVA
103. PEDRO JOSÉ RODRIGUES DE SOUSA
104. PRISCILA CAMILO DOS SANTOS
105. RAQUEL BARROS DE MELO
106. RITA DE CASSIA CORREIA DE ALMEIDA
107. ROSANE ALVES DE MATOS
108. SAMIA NAYARA DE ALMEIDA ANDRÉ
109. SILVERIO FERREIRA DA SILVA FILHO
110. TATIANA MOREIRA DE SOUZA (2ª VEZ)
111. THALES RODRIGUES LIMA
112. THIAGO GOMES MACHADO
113. THIAGO PAULINO DA SILVA
114. TYCIANE DE LIMA OLIVEIRA
115. WENBLEY ALBERTANIO RODRIGUES CAMARA

Edital para contratação de 4 mil professores será aberto para consulta pública

A consulta começa nesta terça (30). A anúncio foi feito por Cid Gomes, durante Governo Itinerante.

A partir desta terça-feira (30) estará aberto para consulta pública o edital para a realização de concurso de preenchimento de 4 mil vagas para professor da rede pública do Estado. O anúncio foi feito nesta segunda-feira (29) pelo governador Cid Gomes, durante a realização do Governo do Ceará na Minha Cidade, no município de Altaneira, na Região do Cariri. O edital será publicado no site da Secretaria da Educação e receberá as sugestões durante 15 dias. O edital será definitivamente publicado no Diário Oficial até o dia 20 de julho e será destinado, exclusivamente,para professores do ensino médio.

Durante o Governo Itinerante, foram anunciadas obras de pavimentação de vias, recuperação de estradas, construção de postos de saúde, praças e mercados públicos. Essas ações serão executadas nos municípios da Região do Cariri, através de termos de celebração entre o Governo Estadual e as prefeituras municipais. As obras, assim como os serviços que foram anunciados, são indicações de deputados estaduais que, através do Programa de Cooperação Federativa (PCF), direcionam recursos dos orçamento para investimentos nos municípios. O pacote de obras soma investimentos da ordem R$ 6,7 milhões.

O PCF permite que cada deputado estadual direcione, por ano, R$ 800 mil, em investimentos nos municípios. Já para os deputados federais e senadores, o limite chega a R$ 2 milhões. Os municípios contemplados com o pacote anunciado, além de Altaneira, são: Abaiara, Assaré, Barbalha, Baixio, Brejo Santo, Campo Sales, Caririaçu, Crato, Farias Brito, Grangeiro, Mauriti, Missão Velha, Penaforte e Salitre.

No Governo Itinerante também foram anunciadas medidas de beneficiamento dos produtores rurais da região. Dois tanques de resfriamento de leite foram entregues para agricultores de Jati e Farias Brito. Cada equipamento contempla 20 famílias e provoca incremento de 40% na renda de cada produtor. Além do tanque, o Estado doa para cada produtor kits de higienização de ordenha, que inclui iodo, reagente, balde para limpeza, papel toalha, detergente. Cada associação recebe também um kit de análise da qualidade do leite. Os municípios de Lavras da Mangabeira, Saboeiro, Cariús e Iguatu foram beneficiados com o Projeto Mandala, que capacitará durante trinta dias produtores no desenvolvimento dos processos produtivos do Sistema Holístico Ambiental Mandalla (SHAMas).

Na área do desenvolvimento social foram assinados convênios de adesão ao Programa de Apoio as Reformas Sociais (Proares), nos municípios de Assaré, Santana do Cariri e Araripe. Cada município atendido realizou um Plano Participativo Municipal para definir com a população o equipamento que deverá ser instalado naquele município. São vinte cidades a cada ano. Também foram assinados com as prefeituras de Altaneira, Salitre e Juazeiro do Norte convênios para a implantação do projeto “Criando Oportunidades” para qualificação de 25 trabalhadores por municípios.

Educação:

Durante a solenidade, que marcou o dia que Altaneira foi a capital do Ceará, o governador Cid Gomes, e os secretários Maurício Holanda (Adjunto da Educação), René Barreira (Ciência e Tecnologia) e Auto Filho (Cultura) realizaram audiência pública com o tema “Educação e Cultura”. Na ocasião, Cid Gomes assinou a ordem de serviço para as obras de reforma da Escola de Ensino Médio e Fundamental Santa Teresa, no valor de R$ 149,6 mil. O governador se mostrou convicto de que a educação é o único caminho para o desenvolvimento do Estado. “A qualidade da educação vai mudar a face do nosso Estado” destacou. No ensino superior, o Governo Estadual, ao longo dos quatro anos, está dobrando o orçamento das entidades. Para atender a crescente demanda do ensino médio, estão sendo construídas cem escolas com oferta de ensino médio profissionalizante.

O ensino fundamental, mesmo de responsabilidade dos municípios, está sendo incrementado com a implantação do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic). “A partir de experiências bem sucedidas, estamos implantando o Paic em todo o Ceará, avaliando individualmente as crianças para que os resultados norteiem as ações dos municípios”, explicou o governador. Para as escolas com melhor desempenho na alfabetização, o governo lançou o Prêmio Escola Nota Dez que distribui, por ano, R$ 30 milhões para as escolas que obtiverem desempenho com média acima de 8,5.

Sobre o Governo Itinerante, Cid Gomes reiterou o sentido prático das ações que, em muitos casos, se transformam em benefícios para a população local. “Esse é o momento para que os secretários de Estado conheçam os problemas de cada região, de cada município e busquem soluções para cada um deles”, definiu Cid Gomes. Na terça-feira (30), o Governo do Estado na Minha Cidade segue para o município de Arneiroz, na Região dos Inhamuns.

Coordenadoria de Imprensa do Governo do Estado
Casa Civil (comunicacao@casacivil.ce.gov.br / 3101.6247)

Estudantes de Ibicuitinga sentem na pele a ausência de um governo municipal

Um fato lamentável que vem sendo destaque em varias reportagens do blog Ibicidade.Com e reproduzido pelo Portal de Noticias do Sertão Central são as péssimas condições das estradas do município de Ibicuitinga, na região do Sertão Central do Ceará. No entanto até o momento nenhuma ação foi tomada por parte do governo municipal e da secretaria de obras daquele município para minimizar os problemas. Até o momento a prefeitura não fez nenhuma ação visando melhor os pontos mais críticos.



Na manhã desta Quarta-feira (24/06) O ônibus que transporta os alunos das comunidades de Serra dos Gomes e Carrapicho não conseguiu chegar seu destino que era a escola José Rufino Pinheiro, no distrito de Açude dos Pinheiros. O veículo escolar ficou em um terreno de barro que fica antes de uma passagem molhada que liga Açude dos Pinheiros a Carrapicho. Diariamente o ônibus tem que levar os alunos para as escolas. Alguns estudantes dizem que desde segunda-feira (22) perdem aulas devido as condições das estradas.



Segundo o Motorista do transporte escolar, caso nada seja feito deverá parar nos próximos dias. Alega que está colocando em risco a sua vida e a dos estudantes.



O ônibus só foi retirado do local graça a ação voluntária de moradores que ajudaram na remoção. Aos alunos só restaram colocar os pés nas estradas para poder chegar a tempo de pegar pelo menos uma aula.



O aluno Júlio Neto que estuda na Escola Maria Edilce, disse que na tarde da terça-feira (23) o ônibus chegou a levantar os dois pneus do mesmo lado quando passava na passagem da comunidade de São Luiz. Pensava que o veículo iria capotar.



Matéria extraída com adaptações do blog http://ibicidadenoticias.blogspot.com

Crédito da foto: Adriano Silva

QUIXERAMOBIM TEM ESCOLA NOTA 10!

O Governo do Estado reconhecendo o esforço da rede publica municipal de ensino, vem de premiar o município de Quixeramobim, com a destinção: “Escola Nota 10”. Isso, depois de divulgar os dados do SPAECE – ALFA – Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará –Avaliação da alfabetização (2º ano) em 2008.

De acordo com os dados da Secretaria Estadual da Educação, Quixeramobim obteve o melhor desempenho entre as escolas da CREDE 12. Foram premiadas cinco unidades, com um total de 242 alunos, individualmente em R$ 2.500,00 perfazendo um montante de R$ 605.000,00 (Seiscentos e Cinco Mil Reais), a serem pagos em duas parcelas.

A solenidade de premiação aconteceu nesta segunda-feira, dia 21 de junho, às 17 h, no Centro de Convenções na cidade de Fortaleza, presidida pelo governador Cid Gomes. Presentes ao evento as mais destacadas autoridades do estado, além de prefeitos, secretárias de educação, vereadores, professores, estudantes, entre outros.

A delegação de Quixeramobim foi comandada pelo prefeito Edmilson Correia de Vasconcelos Júnior, contando ainda com a participação da secretária da educação, professora Socorro Pinheiro e demais integrantes do Batalhão da Educação.

Escolas Premiadas: COR VERDE SPAECE ALFA 2008
Arquivo: Crisanto Teixeira

Batalhão da Educação nota 10
Zilá Zilda Carneiro – Sede – Diretora Laci Alexandre Nunes – Coordenadora Stefânia Maria – Professora Marlene Alves Pedro – conta com 54 alunos em duas turmas.
Heloísa Dinelly – Sede – Diretora Fabiana Almeida – Coordenadora Aurilene Pereira – Professora Aldacy Lopes Paiva – conta com 71 alunos em duas turmas.
Manoel Martins – Sede – Diretora Rosenilda Freire – Coordenadora Odaiza de Sousa – Professora Nohara Freire Dantas – conta com 50 alunos em duas turmas.
José Marinho de Góis – Uruquê - Diretora Fabiana Cordeiro – Coordenadora Alzene da Costa – Professora Verônica S. Ferreira – conta com 39 alunos em duas turmas.
Aluísio Barros Leal – Encantado – Diretora Edna Rodrigues – Coordenadora Zulmira Maciel – Professora Antônia Orlene da Silva Holanda – uma turma com 28 alunos.

EQUIPE DO PAIC – QUIXERAMOBIM
Supervisora Cely Maria Lima – Gerente Socorro Castro – Formadoras: Marciana Pinheiro, Gracinha Ferreira, Fátima Camelo e Fátima Nogueira.

Matéria extraída do site Prefeitura Municipal de Quixeramobim. Veja

Escola de Quixadá ganha prêmio do governo do Estado

Quixadá mais uma vez é premiado. Desta vez a escola Francisca Pereira das Virgens foi a responsável por mais um titulo para o município. A unidade de ensino municipal ganhou o prêmio Escola Nota Dez 2008. Ela estava entre as 23 escolas que obtiveram nota 10, mas 148 foram agraciadas pela premiação.

A cerimônia de entrega do prêmio aconteceu ontem, às 16 horas, no Centro de Convenções, na capital cearense. Na ocasião, o governador Cid Gomes reafirmou seu compromisso de trabalhar em parceira com as prefeituras para melhorar a educação no nível fundamental. Cid Gomes explicou que premiação é destinada às escolas públicas que tenha conseguido os melhores resultados de alfabetização tendo por base o Índice de Desempenho Escolar – Alfabetização (IDE-Alfa). Foram premiadas 148 unidades que atenderam as regras da premiação: ter pelo menos 20 alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental regular; ter obtido média de Índice de Desempenho Escolar situada no intervalo entre 8,5 e 10. Ele afirmou ainda, que o Estado vai investir R$ 30 milhões no projeto de premiação.

A escola Francisca Pereira das Virgens, que pertence ao Distrito Educacional São João, recebeu um cheque de R$ 230.625,00 para investimento em inovações pedagógicas, como curso oficinas, compra de equipamentos tecnológicos. Além disso, o prêmio ajuda o município a aumentar o ICMS. Para a secretária de Educação, Ligia Maria, o dinheiro a premiação veio no momento certo. “Nós estamos vivendo um reconhecimento. Isso mostra o momento pelo qual passa a Educação quixadaense. Nós estamos implantando o projeto Escola em Tempo Integral e esse dinheiro vai ajudar ainda mais a oferecer um ensino de qualidade”, comentou Ligia.

Foram juntos com a secretária de Educação receber o cheque, o chefe do Executivo, Rômulo Carneiro, a coordenadora do Distrito Educacional do São João, Jacinta Ferreira e a deputada estadual Rachel Marques, que levou a assessora de imprensa, Amanda Capistrano, para registrar o momento.

Informação da Prefeitura Municipal de Quixadá

IFCE prorroga prazo para pedido de isenções em Quixadá

O período para pedido de isenção da taxa do Exame de Seleção ou Vestibular para o semestre 2009.2 do Campus Quixadá foi prorrogado até o dia 24 (quarta). O candidato deverá preencher requerimento, acompanhado da documentação comprobatória, que se encontra informada no link: www.ifce.edu.br/ccc.



A relação de candidatos contemplados com a isenção de 100% ou 50% da taxa será divulgada no dia 29 de junho. As inscrições dos candidatos isentos deverão ser efetuadas a partir do dia 30 de junho, das 9 às 17 horas, no Museu Jacinto de Sousa, na Praça da Estação, no Centro da cidade de Quixadá.



As inscrições para os processos seletivos acontecem até dia 3 de julho. Alunos que concluíram o 1º Ano do Ensino Médio podem inscrever-se no Exame de Seleção para o curso Técnico de Química Industrial (30 vagas / tarde). Já estudantes com Ensino Médio completo podem fazer sua inscrição no Vestibular para os cursos Superiores de Licenciatura em Química (30 vagas / manhã) e Tecnologia em Gestão do Agronegócio (30 vagas / tarde). As provas acontecem no dia 19 de julho. O resultado final está previsto para ser divulgado em 07 de agosto. Mais informações, no site do Instituto: www.ifce.edu.br

Atendimento à imprensa:

Edson Costa (RP CE 02112 JP) Assessor de imprensa/Campus Quixadá

Cel. 8862-2370/e-mail: edsoncosta@ifce.edu.br

Telefone Coordenação Comunicação Social/Campus Fortaleza: 3307-3626/3692

Pedido de isenção para o CEFET encerra na sexta-feira 19/06

Desde o dia 15 de junho, o CEFET Campus Quixadá está com inscrições abertas para Exame de Seleção e Vestibular para o semestre 2009.2. Alunos que concluíram o 1º Ano do Ensino Médio podem inscrever-se no Exame de Seleção para o curso Técnico de Química Industrial (30 vagas / tarde). Já estudantes com Ensino Médio completo podem fazer sua inscrição no Vestibular para os cursos Superiores de Licenciatura em Química (30 vagas / manhã) e Tecnologia em Gestão do Agronegócio (30 vagas / tarde).

O candidato pode se inscrever até o dia 3 de julho, das 9h às 17h, no Museu Jacinto de Sousa, em frente à Praça da Estação, no centro do município de Quixadá. Mais informações podem ser obtidas pelo endereço http://www.ifce.edu.br/ccc.

ISENÇÃO DA TAXA
3.1. O pedido de isenção da taxa de inscrição poderá ser feito no período de 15/06 a 19/06/2009, mediante formulário próprio, acompanhado da documentação comprobatória. O formulário (requerimento), assim como a relação de documentos para a referida solicitação encontra-se disponível no site www.ifce.edu.br/ccc.
3.2. A solicitação fora do prazo acima estabelecido, assim como a não apresentação de qualquer dos documentos exigidos desabilitam o candidato ao benefício da isenção.
3.3. Os pedidos de isenção da taxa de inscrição serão analisados pela Gerência de Ensino do Campus Quixadá que emitirá parecer final, ao qual não caberá recurso.
3.4. A relação de candidatos contemplados com a isenção de taxa será divulgada no dia 29/06/2009.
3.5. As inscrições dos candidatos contemplados com isenção da taxa de inscrição deverão ser efetuadas somente nos dias 30/06 a 03/07/2009, das 9 às 17 horas.
3.6. Os candidatos contemplados com a isenção de 50% do valor da taxa de inscrição deverão efetuar o pagamento referente ao complemento da mesma, impreterivelmente, até o dia 03/07/2009, caso queiram usufruir do benefício.

PROVAS
4.1. Com duração de 4 (quatro) horas a prova será realizada em uma ÚNICA FASE, em nível do Ensino Médio, a ser realizada no dia 19 de julho de 2009, das 8 às 12 horas, e constará de uma Redação e de uma prova de Conhecimentos Gerais com 45 (quarenta e cinco) questões do tipo “múltipla escolha” (opções de A a E), valendo 1 (um) escore cada, perfazendo um total de 10 (dez) pontos, abrangendo as seguintes áreas de conhecimentos:
Área I: Códigos e Linguagens e suas Tecnologias (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: 10 questões) e Língua Estrangeira (5 questões);
Área II: Ciências Humanas e suas Tecnologias (Geografia: 4 questões e História: 4 questões);
Área III: Ciências da Natureza e Matemática e suas Tecnologias (Biologia: 4 questões, Física: 4 questões, Química: 4 questões e Matemática: 10 questões).

CLASSIFICAÇÃO
5.1 Serão considerados aprovados os candidatos que obtiverem o maior número de pontos, dentro do limite de vagas em cada habilitação especificada no item 8, obedecendo-se à ordem decrescente do total de pontos no somatório das provas de Conhecimentos Gerais e Redação, desde que obtenham nota acima de ZERO nas três áreas de conhecimento e na Redação.

CALENDÁRIO
As atividades para o Vestibular 2009.2 obedecerão ao seguinte calendário:
15/06 a 19/06/2009 Solicitação de isenção da taxa de inscrição.
29/06/2009 Divulgação dos contemplados com a isenção da taxa de inscrição.
15/06 a 03/07/2009 Inscrição presencial de candidatos (ver endereço e documentação)
08/07/2009 Divulgação das inscrições indeferidas
08/07 a 10/07/2009 Período para regularização de inscrições indeferidas
13/07/2009 Divulgação dos locais de provas (site: www.ifce.edu.br/ccc)
19/07/2009 Prova de Conhecimentos Gerais e Redação
07/08/2009 Resultado Final – (site: www.ifce.edu.br/ccc)
12/08 e 13/08/2009 Matrícula dos Aprovados
14/08/2009 Chamada dos Classificáveis


VAGAS
As vagas oferecidas para o Vestibular 2009.2 serão distribuídas, por habilitação, período letivo regular e turno de acordo com o seguinte quadro:

Tecnólogo em Agronegócio 30 Tarde
Licenciatura em Química 30 Manhã

Faculdade Católica de Quixadá participa do projeto Ação Global

Estudantes da Faculdade Católica Rainha do Sertão, localizada no interior do estado do Ceará, participaram mais uma vez do programa Ação Global promovido pela TV Globo e SESI. Já faz dois anos consecutivos que a maior faculdade da região participa do evento.

Para representar a Faculdade os estudantes dos cursos de Biomedicina e Farmácia levaram a bandeira do interior e se revezaram no atendimento dos serviços de glicose e tipagem sanguínea.

Segundo a coordenação, o Stand da Católica foi um dos mais procurados o tempo inteiro enquanto o evento estava sendo realizado, a coordenação ficou na responsabilidade da professora Soraya Borges e do professor do curso de Farmácia Tiago Olinda e da Professora de Direito Liana Rangel.

Os estudantes que volutariamente participaram e merecem destaques:
Curso de Farmácia 9° Semestre

* Jamila Nogueira Cardoso;
* Viviane Vieira Silva;

* Paulo Alcântara Ferreira;
* Italo Tavares de Andrade;
* Augusto César Cavalcante de Sousa;
* Rosimara Domingues.


Curso de Biomedicina

* Marinalva Soares de Oliveira Silva
* Camila Alexandre Sousa
* Olavo Robério Cavalcante de Souza.



Informação extraída com adaptações do site da Católica
Crédito das fotos: FCRS

606 mil crianças e adolescentes estão fora da escola no Ceará

O relatório do Unicef revela grandes desafios a superar, como garantir o acesso à escola e qualidade no ensino

No Ceará, 606 mil crianças e adolescentes de três a 17 anos estão fora da escola, segundo o relatório “Situação da Infância e da Adolescência Brasileira 2009”, divulgado, ontem pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), com base nos dados Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad/2007).

Analisando os resultados, o oficial de Educação do Unicef, Rui Aguiar, disse que o contigente de crianças e jovens excluídos da escola no Ceará é maior do que a população de muitos países. Um exemplo disso, é Beirute, Capital do Líbano, com 600 mil habitantes. Ou ainda a cidade de Veneza, com 543.189 habitantes.

Crianças de sete a 14 anos - faixa em que se concentra a obrigatoriedade do Ensino Fundamental - o índice cai para 2,4%. Pode parecer pouco, mas representa cerca de 35 mil crianças cearenses, segundo dados da Pnad 2007.

As mais atingidas são as crianças negras, indígenas, quilombolas, sob o risco de violência e exploração com deficiência. No Ceará, apenas 2,15% das crianças brancas de sete a 14 anos estão fora da escola, contra 4,09% das negras. A taxa de estudantes negros excluídos é ainda maior em Alagoas, chega a 12,5%, na Paraíba é de 7,14%, e no Maranhão a taxa de exclusão é de 6,25%.

Apesar desses indicadores negativos, Rui Aguiar diz que os estados brasileiros avançaram muito nos últimos 13 anos. “Mudamos o conceito de direito à educação para o direito a aprender. Há 13 anos, se discutia se o País teria condições de colocar as crianças na escola, hoje o desafio é que toda criança aprenda na idade certa”.

Ainda segundo a Pnad 2007, 97,6% das crianças cearenses entre sete e 14 anos - estão matriculadas na escola, representando cerca de 1,3 milhão de estudantes. A taxa do Estado é a mesma da nacional. Esse percentual cai para 97%, se incluirmos crianças de seis anos.

O relatório explica que isso acontece porque uma parte das crianças não está matriculada nem na Educação Infantil nem no Ensino Fundamental. A expectativa do Unicef é que essa taxa de escolarização dessa faixa etária cresça até 2010 em função da obrigatoriedade de implantação do Ensino Fundamental de nove anos.

Assegurar o acesso a todas e a cada uma das crianças e adolescentes à escola não é o único desafio a ser enfrentado. No Ceará, apenas 67% das 202.185 crianças conseguem concluir o Ensino Fundamental aos 14 anos, a idade certa. No Ensino Médio o problema é ainda mais crítico. Somente 44,3% dos 179.085 estudantes matriculados chegam ao final do curso, abaixo da média nacional, de 50,9%, de acordo com o relatório do Unicef.

Entre os estados nordestinos, a taxa de concludentes do Ceará no Ensino Fundamental é a maior, superando a média nacional, que é de 53,7%. O Rio Grande do Norte se classifica em segundo lugar, com um índice de concludentes no Ensino Fundamental de 53,4% e, na lanterna ficou Sergipe, com apenas 33,3% de formandos.

No Ensino Médio, o Ceará perde a liderança para Pernambuco, que apresenta taxa de concludentes de 49,2%. A menor taxa é de Alagoas, onde somente 39,7% dos alunos matriculados terminam os estudos.

As estatísticas revelam que as crianças concluíram o Ensino Fundamental, mas ainda resta o desafio de todas terminarem o Médio. “O próximo passo é que todas as crianças e adolescentes brasileiros concluam o Ensino Médio”, avalia Rui Aguiar. Para atingir esta meta, ele defende a priorização para a alfabetização de criança na idade certa. Os professores precisam de tempo para planejarem as aulas, se capacitarem e avaliarem os alunos. Por outro lado, é necessário melhorar a estrutura das escolas, muitas funcionam sem banheiros.

Embora o Brasil seja o maior país com programa de livro didático, o oficial de Educação do Unicef diz que sua grandeza criou desigualdades no Semiárido e entre a educação nos centros urbanos e rural. “Precisamos equacionar essas desigualdades. O Nordeste era o mais atrasado há 13 anos, isso ainda reflete”, argumenta.

No caso específico do Ceará, o destaque do Estado é o Ensino Médio, mas continua o desafio de alfabetizar na idade certa. Nesse sentido, o Ceará está dando condições aos estudantes que não tiveram base no Ensino Fundamental, de fazerem o Ensino Médio e cursos profissionalizantes.

Aguiar disse que o Ceará é um dos estados do semiárido com maior cobertura de educação infantil na faixa de quatro a cinco anos, atingindo uma taxa de 54,5%. Na faixa obrigatória, dos sete aos 14 anos, o índice no Ensino Fundamental sobe para 94,8%. Entre os adolescentes de 15 a 17 anos, a taxa de atendimento é de 42,2%.

DESAFIOS
Projetos reforçam o aprendizado

Ciente dos números ainda ruins em relação à educação de crianças e adolescentes no Ceará, a secretária da Educação do Estado, Izolda Cela, afirmou que a atual gestão está trabalhando para fazer frente aos desafios que a pobreza traz para a educação. “A forma que a Secretaria tem de correr atrás é qualificando a escola e os professores”, afirma.

Dentre os projetos do governo do Estado que apontam nesse sentido, Izolda Cela comentou sobre o Programa de Alfabetização na Idade Certa, lançado em maio de 2007 e que beneficia as crianças do primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental de todas as escolas do Ceará.

O objetivo, de acordo com a secretária, é fazer com que a alfabetização das crianças seja um processo bem sucedido nas escolas. “A criança aprender a ler é uma prioridade. As avaliações já realizadas mostram que os alunos seguem por toda a educação básica e chegam ao Ensino Médio com graves problemas naquilo que é a ferramenta básica de qualquer estudante, a leitura”, diz.

Conforme a secretária, o trabalho do Programa Alfabetização na Idade Certa é feito por meio de apoio à gestão da educação nos municípios e como uma consultoria permanente para melhorar o processo de gestão das escolas. Além disso, o apoio pedagógico é dado pelo Estado, que seleciona livros estruturados para as escolas escolherem. “Em 2008, foram mais de 320 mil livros somente para o primeiro e segundo ano e capacitação para todos os professores”, afirmou.

Ao fim de cada ano, os alunos são submetidos a uma avaliação externa, que tem como objetivo verificar o nível de leitura dos estudantes. Na primeira prova, em 2007, conforme Izolda, foi verificado um sério comprometimento da capacidade de leitura dos alunos.

“Mais de 30% das crianças terminaram o ano de 2007 sem saber reconhecer nem os sons das letras. Somente 14% delas tiveram uma situação considerada desejada”, informou. Mas a situação já melhorou com a segunda avaliação, realizada no fim do ano passado. Segundo ela, os resultados, que serão divulgados no próximo dia 22, já demonstram significativa melhora, provando que os municípios realmente trabalharam o problema.

A capacitação dos professores envolve ainda a formação de clubes de leitura, para que os docentes possam também descobrir o prazer de ler e passar o hábito aos alunos. Até o fim do mês, conforme a Secretária, cada sala de primeiro e segundo ano receberá um kit de leitura, com suporte e diversos livros infantis.

Izolda ressalta que, a Alfabetização na Idade certa acaba refletindo em toda a escola e as outras séries acabaram aproveitando muito do que foi trabalhado. “Provavelmente o Ceará tenha um resultado melhor para o quinto ano de 2009”, diz.

Primeiro aprender

Voltado para alunos do primeiro ano do Ensino Médio, o Programa Primeiro Aprender, também do governo do Estado, pretende reverter as altas taxas de reprovação e abandono escolar dos alunos que ingressam no Ensino Médio. “A entrada no Ensino Médio parece mais traumática para esse alunos, inclusive em função da falta de base para o que vai ser estudado”, diz. Por isso, a Secretaria de Educação determinou que os primeiros meses de aula fortaleçam a competência de leitura dos alunos, fazendo com que eles se aperfeiçoem na leitura ao interpretar textos.

Além disso, são reforçados os conteúdos básicos da matemática, essenciais para a assimilação de outras disciplinas. O trabalho está sendo realizado nas cerca de 160 mil escolas estaduais. Como o programa foi iniciado, na maioria das escolas, no segundo semestre de 2008, somente ao fim deste ano uma avaliação ira mostrar se as mudanças resultaram numa elevação do aprendizado.

A secretária de Educação fala ainda sobre as escolas de educação profissional, em tempo integral, que incluem o currículo do Ensino Médio e oferecem também cursos profissionalizantes. Iniciado em agosto de 2008, o projeto conta hoje com 51 escolas do tipo. Conforme Izolda Cela, o objetivo é chegar ao fim de 2010 com 100 escolas de educação profissional. “Nós já estamos em processo de licitação para a construção de outras 50”, diz.

SUELEM CAMINHA E RENATA BENEVIDES
Repórter

A OPINIÃO DO ESPECIALISTA
Direito de Aprender

RUI RODRIGUES AGUIAR
Especialista em Programas do UNICEF
fortaleza@unicef.org

O relatório do Unicef destaca as conquistas e os desafios do semi-árido, dos grandes centros urbanos e da Amazônia, ressaltando os avanços educacionais dos últimos 13 anos no Brasil, período marcado pela promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e pela aprovação da emenda constitucional que criou o Fundo de Manutenção do Ensino Fundamental, agora ampliado através do Fundeb.

Desde a promulgação da Declaração dos Direitos Humanos, o direito à educação está gradativamente se transformando no direito de aprender. Para fazer frente a estes desafios, o governo brasileiro tem consolidado o maior sistema de educação pública da América Latina. O País tem um dos mais eficientes sistemas de informações educacionais, um dos maiores programas de distribuição de livros didáticos e merenda escolar.

Como estão as crianças brasileiras? Infelizmente, a resposta não pode ser dada positivamente para todo o território nacional. Das crianças que estão na escola, muitas delas não são alfabetizadas antes dos oito anos de idade. Nem todos os adolescentes chegam a concluir o ensino fundamental e nem todos aqueles que o concluem ingressam no ensino médio. Embora tenha crescido a oferta de educação superior, as oportunidades para adolescentes e jovens de baixa renda ainda não os alcançam em função da difícil tarefa de conciliar o primeiro emprego com uma jornada de estudos para a qual ingressam com inúmeros problemas de aprendizagem.

O grande desafio do País é colocar a educação na pauta cotidiana. Este dever só se conclui quando cada brasileiro discutir educação com a mesma prioridade que discute política, economia e segurança. Quando a vida de cada criança e adolescente for reconhecida na sua importância como ser humano. É preciso que a Educação e o Direito de Aprender façam parte de um projeto que tenha como princípio democrático aquele em que os que estão à frente digam: “Nenhum ficará para trás”. A única maneira de todos estarem juntos, com as mesmas oportunidades, é pelo acesso à educação de qualidade.